科技網站傳台積電擬跨足記憶體?業界看3點批亂傳:完全是誤會
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特教生處遇指引反釀校園混亂?九大教師工會呼籲教育部暫緩提四大訴求
教育部近期頒布「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」,台教產今日聯合九大教師工會發表聲明,認為該指引若強行實施恐引發校園現場更多混亂,教育部應該懸崖勒馬、暫緩推行指引,務實面對情緒行為不分普特的事實,改以全校性的角度擬定校園學生情緒行為問題的處遇機制,並應提升法律位階,才能真正落實友善安全的校園環境。
教職自保/摸頭捲性平案?新進師必知3件事與30天期限
摸頭、搭肩、稱學生「寶貝」,老師眼中的關心可能衍生校園性平爭議?全台長期代理教師已突破3.2萬人,愈來愈多新進、甚至未具完整師培背景的教師走進校園,一旦遇到性平或校事會議調查,該如何應對?律師與第一線教師提醒,真正的自保不只是不踩紅線,更要知道被投訴後先做哪三件事,以及最不能錯過的這道法律程序。
PISA報告:我學生僅45%具成長型思維 低於OECD國家平均
二○二五年國際學生能力評量計畫(PISA)出爐,台灣四成五學生具備「成長型思維」(growth mindset),低於OECD國家平均六成九,另有近半學生同意「人的社會階級是很難改變的」。
防禦性教學 教團憂學生躺平
台灣具「成長型思維」的學生比率低於OECD國家平均,四成八學生認為社會階級難以改變。教團分析,近年教學現場出現防禦性教學,加上「快樂學習」強調學生自主、學校約束力相對減弱,學生若缺乏自主學習與基礎能力,可能逐漸失去學習動力。
PISA:用AI寫作業 恐落後一年學業
根據國際學生能力評量計畫(PISA)最新報告指出,平均百分之四十五點五OECD國家學生,每周至少使用AI chatbot幫助學習;然而,在摘要閱讀、初步研究、撰寫作業等具體學校任務中,不使用AI的學生,科學成績平均反而高出約廿分,相當於領先同儕一年的學業。
大同大學70周年校慶獲大禮 校友慷慨捐1億元
大同大學今天舉辦70周年校慶,校長何明果感謝為學校努力的師生校友,他表示:「大同大學打造了沉穩踏實的精緻教育,迎向創新突破的未來」。校友黃聰明則在典禮上宣布捐贈一億元,回饋母校。











































