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114學測國文/國寫「52赫茲鯨魚」 挖掘獨特自我

學測第二天,考英文、國綜、國寫,十二萬考生上場。記者林伯東/攝影
學測第二天,考英文、國綜、國寫,十二萬考生上場。記者林伯東/攝影

一一四大學學測第二天國寫登場,情意題以被稱為世上最孤獨鯨魚的「五十二赫茲鯨魚」故事為題,要求學生敘述屬於自己的故事。

北市教師解題群分析,題目以鯨魚「喻人」,講述鯨魚的故事,同時也敘述人的際遇,題目希望考生敘述自身故事與獨特性、挖掘更多內在,但文學性強,學生可能不好下筆。

復興高中教師鄭慧敏表示,近年情意題趨向給予「物象」引領學生寫作,學生要先讀懂五十二赫茲故事精要,題幹敘述該鯨魚的聲音頻率較高,成為獨特的存在,文中「其他鯨魚聽不到牠的聲音」一句是關鍵,考生可由此聯想自身並開展書寫,評估是本次國寫能否脫穎而出的關鍵。

中山女高教師黃月銀表示,今年情意題要求考生說自己的故事、自身獨特性何在,學生必須聯想個人特質,寫出一場真人實境,且需挖掘如天賦長才、性格等內在,或是生命中不一樣的抉擇,加以具體描述。

結構經營上,黃月銀談到,考生必須妥適經營起伏和轉折。如是否遭遇他人的不理解、不願理解,之後也許轉為受他人接納,抑或者至今仍無法接受,或是又因此開啟了新生活。此情意題可扣合成長敘事,學生能將探索與其際遇帶入結構中寫出特殊處,但高中生還正在經歷人生探索,一時間恐較難發揮。

建中退休老師林明進表示,知性題強調寫作實用性,第一小題考歸納材料的能力,需強調的重點有三:精心設計的人物設定讓支持者產生親密感、運用各種策略凝聚支持者、左右受眾對某些議題的看法,需在八十字內具體條列。第二小題著重個人經驗,若考生僅把題目敘述作為材料不會高分,建議寫自己最熟悉的材料,講述對正、負面影響見解。

林明進也表示,今年情意題屬半開放式命題,其鑑別度高,也是近年大考中心的命題方向。考生需要訂定題目,且以第一人稱寫作手法較易發揮,成敗關鍵是主題要具文學性、發揮想像力,用自己的故事才能寫得真切、自在、感人。

台南旗美高中陳姓學生表示,今年情意題、知性題都有點抽象。北市官姓考生則表示,情意題較為困難,若生活中沒有較好的例子很難發揮;台中市王姓考生說,兒時因弱視治療眼睛,曾覺得很孤單、和他人不一樣,但以此出發,寫來得心應手。

114學測

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